简介：本文应用数理统计方法中的典型相关分析对我校会计本科专业学生公共基础课和专业基础课与专业主干课各科成绩的相关性进行分析。得到如下结论基础会计学和计算技术基础对会计专业本科生的基础课成绩的影响较大；成本会计、管理会计和高级财务会计对专业课成绩的影响较大。基础会计学和计算技术基础的学习情况对成本会计、管理会计和高级财务会计的成绩影响最大。
会计专业基础课和专业课程间的典型相关分析
