简介：＂电机原理与维修＂课程是高职高专院校机电设备运行与维护专业的一门专业基础课。为提高教学质量,培养高素质复合型创新人才,本文从教学内容、方法、手段以及实践环节几方面提出了＂电机原理与维修＂课程建设的改革与实践,取得了较好成效。

简介：氢键是高中化学教材选修3《物质结构与性质》中的主要内容，也是高考中选修3部分的考察重点和热点．鉴于教材对氢键的介绍比较基础，也有不妥之处，所以笔者认为在讲授这部分内容时除了把概念讲清，原理讲透，更重要的是让学生学会用氢键知识解释常见物质的一些性质．以下是笔者对氢键的一点认识．

简介：摘要：随着新课程改革在学校不断深入，学校教学课堂逐渐由 传统教学课堂向以学生为主体的课堂发展，教学目标从应试教育转变为素质教育。由于生长环境以及基础水平的不同，每个学生的学习进度也不尽相同，为了缩小教学差距，增强学生的自信心，提高课堂教学效率，在教学改革的引导下，差异教学这种新型教学方式在教学过程中也越来越被重视。初中数学是初中教学内容的重要科目，对于培养学生逻辑思维能力、创新能力等综合能力有着至关重要的作用，因此，在初中数学教学设计中应用差异教学是提高学生全面素质的重要途径。本文将简单阐述初中数学教学设计中应用差异教学的有效策略。

简介：摘要问题是数学学科内涵要义的高度“概括”和内在“精髓”，是教师组织推进课堂教学的重要“抓手”，更是学生锻炼提升学习技能的有效“载体”。初中数学教师实施问题教学法，必须以能力培养为主要目标，以数学问题为主要抓手，以师生深入活动为形式，推动教学进程和学习进程，实现师与生的共同进步和发展。本文作者在简单议论数学问题教学法运用的功效基础上，就问题教学法在初中数学教学中的运用这一主题，从几个方面作简单的阐述。

简介：为了更好实施素质教育，根据学生的实际水平实施分层次教学。重点阐述分层次教学的实施及应注意的问题。

简介：摘要：新课程改革的实施与落实以来，教学方法与教学理念愈加的多样化，且收获颇丰，教育成绩获得了极大的提升。尤其是在初中教学过程中的数学科目。数学具有非常突出的灵活性，数学教学的主要目的就是让学生通过学习数学知识形成理解能力和判断能力。但是因为学生的能力以及数学基础不同，在教学活动中表现出来的学习能力和接受能力等也会有一定的差异性，而分层教学方法是以学生的具体情况为主要参考条件，教师采取多元化的教学方法和难度不同的习题，最大限度地挖掘每一位学生的潜在能力，从而提高学生的数学能力。

简介：【摘要】目的：探讨临床路径教学法在血液科教学中的应用。方法：将我院2019年1月-2020年12月60例血液科实习学生，数字表随机法分二组。常规组给予常规带教，临床路径教学法组实施临床路径教学法。比较两组教学满意度、血液科理论和技能成绩。结果：临床路径教学法组教学满意度高于常规组，血液科理论和技能成绩高于常规组，

简介：摘要：国学经典凝聚了我国数千年的文明，体现了中华民族博大精深文化的精髓；弘扬中华人文精神，传承国学，诵读经典，是我国语文教育多年以来的优良传统。近些年来随着国学热的兴起，在中职阶段的国学教育也备受重视。那么如何在中职阶段实践国学经典诵读成为一个值得研究的课题，本文将对此展开分析，表达见解，旨在探寻一条适合中职学校国学经典诵读之路。

简介：摘要：在初中英语教学中运用分层教学法，可以有效缓解“两极分化”现象，使学生获取不同进步，达成促进全体学生英语学习成效提升的要求。分层教学能够契合不同基础与层次的学生学习英语，实现因材施教，促进所有学生进步与发展。基于此，对初中英语分层教学法进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要： 在初中英语的教学过程中，阅读教学是其中的重点和难点。如何有效的提升英语阅读教学的质量和效果，是初中英语教学中的关键环节。本文针对当前初中英语教学中存在的问题进行分析，提出在初中英语教学中使用分层教学模式的实践策略，希望在实际的运用中有所帮助。

简介：      摘要:由于各种新的教育理念的影响，教师在各个阶段的角色扮演意识发生了很大的变化，并且在日常教学中注重灵活运用各种教学手段，这对我们国家教育事业的发展是十分有益的。作文教学是初中语文教学中的一个难点，它的实施是一个长期受到重视的问题。本文通过对当前作文教学中存在的问题进行了深入的研究分析，并着重探讨了层递式教学在初中语文作文中的运用，希望能给相关教师一点建议和帮助。

简介：地理环境是多要素的，看问题的角度必须是多方位的，地理教学上的“岭”“峰”境界，从观察地理景观，到心智上的地理思维，再到高层次的地理素养上，体现了地理课程标准中的基本理念和多元化发散思维，也是地理教师的不断追求。

简介：

简介：摘要高三作文教学是高三语文教师花最多时间去尝试、研究、实践而又收效不大的一个专题教学，也是语文老师苦思冥想最想解决的一个教学难题。学生方面，渴盼作文能拿高分，可写作时常感才疏学浅、词穷墨尽，作文停留在浅层说理，难于客观地分析现象，缺乏时代感的作文素材储备和运用意识，缺乏多角度一分为二客观的思辨意识，缺乏严谨的结构和逻辑推理的意识，不能灵活联系实际。老师方面，复习的高强度和快节奏造成作文教学缺乏系统性，作文教学的难度和巧性造成课堂教学缺乏高效性。

简介：摘要:

简介：　　【摘 要】 应用题在小学数学教学中占有重要地位，也是教学中的难点之一。培养学生解决问题的能力是新课程的总体目标之一。数学课堂教学必须重视学生解决问题能力的培养，让学生学会用数学的眼光去观察现实世界，解决生活中的实际问题，从而发展学生的数学思维，提高学生的应用意识和创新能力。

简介：摘要目的探究微信平台联合PBL教学在手术室实习护生教学中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年12月电子科技大学医学院附属妇女儿童医院手术室实习的护生124例；其中2018年6月至2019年3月实习的护生62例为对照组，2019年4月至12月实习的护生62例为研究组。对照组采用传统教学法，研究组采用微信平台联合PBL教学。对比两组理论考核成绩、技能实践成绩、自主学习准备度、评判性思维能力及教学满意度。采用统计学软件SPSS 23.0进行t检验。结果研究组理论考核成绩与技能实践成绩均高于对照组（P<0.05）；实习后，研究组自主学习准备度总分及自我管理、热爱学习、自我控制三个维度评分均高于对照组（P<0.05）；实习后，研究组总分及求知欲、寻找真相、系统化能力三个维度评分均高于对照组（P<0.05）；实习后，研究组教学内容、教学问题设计、教学效果满意度均高于对照组（P<0.05）。结论微信平台联合PBL教学可提高手术室实习护生知识掌握水平，培养其自主学习能力与评判性思维能力，且护生对该教学的满意度更高。

简介：摘要：新课程改革的深入推进对学生英语读写结合能力的培养提出更为明确的要求。学生需要借助有效的文本阅读能力，在写作上进行应用和实践，与之对应的新高考题型为概要写作；学生还需要在应用和实践的基础上，培养迁移创新能力，与之对应的新高考题型为读后续写。为了使教学目标得以实现，教师需要对高中英语教学“读写结合”教学策略进行研究。

简介：教学细节是提高课堂教学的灵魂所在,关注学生英语学习中的生活、捕捉瞬间以及课外延伸等细节,是课堂教学充满“活力”“魅力”和“张力”的重要体现。