简介：所谓＂台湾主体性＂这一提法,最早是由中国台湾旅日学者戴国辉在20世纪90年代中期提出来的,他认为台湾深受美国、日本价值影响而不自觉,对此应有所警醒,＂树立台湾人该保持的主体性＂。问题是如今的＂台湾主体性＂已与提出者的初衷不同,＂台湾主体性＂作为李登辉、陈水扁等＂台独＂势力人为建构和强力鼓吹的政治概念,在台湾内部已经高度普及化、大众化,因而一方面有正当性和合理性的内容,一方面也包含有＂台独＂的基本观点、理论和主张,甚至出现了极端化趋势。

简介：摘要高中政治是一个理论性较强的学科，高中政治课堂教学是一个充满了思考和探究活动的过程，更加强调的是师生之间通过开展良好互动，实现师生双方的共同提高。多媒体教学手段是随着技术的不断革新、教学的不断进步逐渐开始在高中政治课堂中出现的教学手段，同时也是高中政治新课程改革的进化方向。在高中政治课堂教学中科学应用多媒体教学手段构建现代、高效的高中政治课堂将是今后新课程改革的重要方向。

简介：摘要：随着信息技术2.0时代的来临，互联网时代已经逐渐融入各个领域，教育领域也不例外。在幼儿园教育中融入信息化的教学手段，使得课堂的教学内容和教学形式得到了丰富。利用多媒体来对幼儿园幼儿进行辅助教学，有助于教师可以将一些抽象的、幼儿难以理解的内容生动形象地向幼儿展示出来，并且幼儿园阶段的幼儿课堂注意力不集中，因此幼儿园教师要紧紧地抓住信息技术2.0时代下的信息化产物，来提高教学水平和教学质量。

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简介：摘要： 信息技术的发展，不仅实现了及教学手段的更新，也推动了教学模式的全面改革。特别是在高中数学教学中也得到了非常广泛的应用。本文就信息技术在高中数学教学中 的应用进行深入浅出的探讨。

简介：  摘要：信息技术突飞猛进，成为当今社会的主要技术之一，对于生活和生产产生了深远的影响。在小学生的课堂中，应用信息技术，将课堂教学内容以直观、具体的形象展示在小学生面前，更符合小学生的形象思维认知规律，能够帮助小学生快速理解并牢固掌握数学知识，这对提高小学数学课堂教学效率和质量，能够起到积极的促进作用。学校数学课堂有教材作为依据，如何将这些知识继续衔接，这是需要重要思考的内容。本文主要对利用现代信息技术提高小学数学高效教学的措施进行研究。

简介：摘要：在现代科学技术不断进步的影响下，建筑业大量采用现代先进技术和设备，有效地提高了建筑工程的水平和质量，同时推动现代智能建筑的发展和应用，为人们提供日常工作和生活。在现代建筑工程施工过程中，施工单位和人员还可以利用电子信息技术的应用，提高智能建筑工程的施工水平和质量，从而保证现代建筑工程的整体质量。服务寿命的提高为我国建筑业的全面进步和发展奠定了坚实的基础。以下主要对电子信息技术在建筑智能工程中的应用进行分析和探讨。

简介：在我多年的音乐教学实践中，我深深地体会到，每节成功的音乐课，都是在学生高涨的学习情绪中完成的，这让我深刻地认识到调动学生学习兴趣的重要性。由于低年级的学生年龄小，注意力集中时间短，所以，如何调动低年级学生的学习兴趣是格外重要的问题。因此，我注意运用灵活多样的教学方法，提高学生学习音乐的兴趣。

简介：摘要：在建筑工程中，主体结构的混凝土强度检测是至关重要的质量控制环节。混凝土作为最主要的建筑材料之一，其强度直接关系到建筑物的耐久性、安全性以及整体性能。本文将深入探讨建筑工程主体结构混凝土的强度检测方法、影响因素分析以及检测结果的应用，为确保工程质量和施工安全提供科学依据。

简介：教师的教育理念及教学视角深刻地影响课堂教学的效果,影响学生学习兴趣的培养和综合素养的提升。此文就儿童视角下的小学生体育兴趣培养进行实践探究,营造让学生＂能尽情活动,技能得到提高,能与同伴和睦学习,能有所发现＂的生动有趣的体育课堂,提升学生的运动兴趣、激发学生的运动潜能,发展学生的核心素养。

简介：摘要：随着我国社会信息化改革的不断深入，电子信息工程作为一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，已经深入整个社会的发展，成为人们生活和工作当中不可缺少的一部分，凭借其各项优势在整个市场中占有十分重要的地位。电子信息工程的主要研究内容包括信息的获取及信息的处理，电子仪器设备与电子信息系统的设计、开发、应用和集成。近年来，电子信息工程已经发展到影响社会的诸多方面，我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。综上所述，本文对计算机网络技术在电子信息工程中的应用进行了分析。网络技术的应用灵活多变，给电子信息工程带来了很美好的发展前景。在我们普及计算机网络技术的同时，还需要对电子信息工程的特点进行把握，两者结合，只有深入地了解掌握才能将计算机网络技术的优势完全发挥，使电子信息工程行业发展的更加有自主性。

简介：怎样才能充分发挥现有教材的优势与特点,改革固有教学模式,更大地挖掘学生自主学习的潜力呢?关键在于科学地引导学生,让他们变被动为主动,真正做学习的主人,最大限度地发挥积极性和创造性,自主地获取知识.在课堂教学中实现素质教育的目标除了重视"抓基本"、"抓情感",还要重视"抓自学","自学"即引导学生逐步由"学会"向"会学"转变.这种能力的形成,是实现素质教育必不可少的环节,也是培养学生自主、自立、自强精神的重要手段.教师应把教会学生自学作为一项教改任务,日常教学中随时注意讲授自学的方法,培养自学的习惯,提高自学的质量.因此,教师在教学中除了向学生传授知识外,最重要的是把学生从被动地位解放出来,着重培养学生的自学能力.

简介：信息整合类语言运用题考查的方式比较多。常见的有：给概念下定义，拟写新闻标题、导语和结语，拟写语段主题词，提取语段关键词，等等。这类题目要求考生按照给出的文字或图表等材料，对相关信息进行提炼、筛选，提取主要信息，并清楚地表达出来。

简介：我是一名小学语文教师。1987年。我从南京市晓庄师范学校毕业，走进了南京市夫子庙小学。我喜欢和孩子们在一起，喜欢把语文课上成“好玩的课”。课堂上，我给他们朗读课文，边读边演，惟妙怍肖。孩子们总是兴奋地跟着我读．模仿我的语调．学着我的表情，一节课常常就是在“怎么能读得更像”的讨论与展示中．意犹未尽地结束了。我会带着学生做很多小游戏，玩中学、学中玩。

简介：摘要：随着信息科技的不断发展，带动了很多行业的进步。建筑行业作为国民经济的支柱产业，也逐渐加大了对信息技术的应用，而工程管理信息化是未来建筑行业发展的主要趋势。为了保证建筑工程朝着持续稳定的方向发展，相关工作人员要明确工程管理信息化的重要性，加强分析当前建筑工程管理中的常见问题，采取有效措施优化管理效果，提升管理水平。

简介：摘要:随着新课程改革的推进，小学语文教育注重培养学生的学习习惯，将其纳入学科核心素养的培养目标之中。学习习惯的培养对于学生的学习效果和终身发展具有重要意义。学习习惯是学生在学习过程中形成的稳定的、自觉的行为方式和学习态度，对于学习效果和学习质量起着决定性作用。在新课改背景下，小学语文教育注重培养学生的学习习惯，培养他们主动、有效地学习，并逐渐形成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

简介：探究性学习是让学生在教师的指导下像科学家做研究一样,通过科学探究的过程自主构建知识体系的教学方式。然而,由于许多教师对探究式学习理解有偏差,常常出现虚假的'繁荣'现象,教学效率不高。为此,本文根据相关理论,结合教学实践,就如何在初中英语课堂中实施探究性教学提出一些看法。

简介：随着融合了计算机、通信和信息处理技术的电子信息技术的飞速发展,人类经历了农业社会、工业社会后,逐渐步入了信息化社会.信息技术成为当代人类最活跃的生产力,对经济和社会的发展产生了巨大而深远的影响.

简介：摘要：地理课程蕴含着丰富的地理信息资源，面对纷繁复杂的信息，学生在学习过程中很容易陷入极端境地中，单纯借助背诵的形式进行知识识记，这样的学习方式无法收到良好效果，学生的思维也会受到禁锢，地理核心素养生成也就无从谈起。教师不妨在教学各个环节渗透信息技术，激活课堂教学。

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