简介：摘要数学是小学阶段重要的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的促进作用。在小学教学实践中，怎样培养学生的动手操作能力，使其手脑并用，是教育工作者讨论的热门话题。本文结合笔者多年小学数学教学实践经验，对培养学生的动手操作能力进行探讨，以供同行参考。
小学数学教学中学生动手操作能力的培养
