简介：摘要：目的：探讨健康教育在盆腔炎护理中对其生活质量评分和疾病知识掌握评分的影响。方法：选择80例盆腔炎患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规对症护理，观察组采用常规对症护理联合健康教育，比较两组患者的生活质量评分以及疾病知识掌握评分。结果：观察组患者的生理功能、精神状态、社会功能、躯体功能评分更高（P<0.05）；观察组患者的饮食、用药、卫生、情绪、性生活知识掌握评分更高（P<0.05）。结论：健康教育可有效提高盆腔炎患者的生活质量和知识掌握水平，值得应用。
健康教育在盆腔炎护理中对其生活质量评分和疾病知识掌握评分的影响
