简介：摘要：目的：本文主要通过对老年危急重症患者进行急救护理过程中采取健康教育应用方法的护理疗效进行分析研究。方法：本文主要通过对2019年12月至2020年12月期间，我院重症病房接受护理治疗的100例急危重症老年患者为分析研究对象。其中，医护人员将这100例急危重症老年患者随机分为两组，分别为对照组和观察组，医护人员对对照组急危重症患者采取常规的护理治疗方法，而对观察组急危重症患者在常规护理治疗方法的基础上进行健康教育护理方法。医护人员通过对两组急危重症老年患者的康复情况进行对比分析。结果：医护人员在对急危重症老年患者护理过程中，观察组老年患者对病情的认知度明显高于对照组患者，使患者可以积极主动配合医护人员进行护理治疗，从而有效的提高护理质量和护理效率，提高护理满意度。医护人员通过对两组患者护理治疗后的睡眠质量、生活自理能力进行分析研究，可以发现两组患者在护理治疗后睡眠质量、生活自理能力明显优于护理治疗后，而观察组患者睡眠质量、生活自理能力明显优于对照组患者。由此，可以看出医护人员在对急危重症老年患者采取急救护理时，可以适当的结合健康教育方法，可以有的提高老年患者对病情的认知，使患者积极主动配合医护人员进行护理治疗，从而提高护理质量和护理满意度。结论：健康教育护理模式在对护理治疗急危重症老年患者时，具有明显效果，不仅可以有效改善老年患者的睡眠质量和生活自理能力，还可以提高护理治疗效率，值得在临床上被广泛推广使用。

简介：摘要：在我国人口老龄化越发严重的背景下，基于老年患者护理设计应用适宜的可调式约束衣至关重要。本文在了解当前针对老年患者提出的可调式约束衣后，针对实际应用的原因与效果，分析如何在未来医疗护理中合理运用约束衣。

简介：摘要目的探究高压氧联合温针灸治疗对强直性脊柱炎(AS)患者躯体功能、关节活动度改善及对炎性因子水平的影响。方法选取2017年6月至2018年12月烟台市烟台山医院收治的128例AS患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组(n＝64)和观察组(n＝64)。2组患者均给予常规治疗，在常规治疗的基础上，对照组给予温针灸治疗，观察组给予温针灸联合高压氧治疗。采用Bath AS功能指数量表(BASFI)评估患者躯体功能及关节活动度，同时结合视觉模拟量表(VAS)评分评价腰骶脊背疼痛及关节疼痛情况；采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测炎性因子水平的变化。结果2组患者治疗后躯体功能及疼痛情况较治疗前有明显改善，且观察组患者BASFI和VAS评分均显著低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者胸廓活动度、Schober试验、指地距、腰椎侧屈、腰椎后仰度及枕墙距较治疗前明显好转，且观察组患者改善情况优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。炎性因子红细胞沉降率(ESR)、C-反应蛋白(CRP)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平也明显降低，且观察组显著低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率(92.19%)显著高于对照组(78.13%)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论高压氧联合温针灸治疗能提高AS的疗效，有效降低患者炎性因子水平，减轻患者疼痛，改善躯体功能及关节活动能力。

简介：摘要跟随着改革的开发深入和当下现代化事业的快速发展，也促使社会对高校培养的人才提出更高的要求。怎么来培养更高效的人才，具有创新的能力。是高校教育重点研究课题。也是每一个高校应有的义务。本文重要针对大学生创新创业教育所遇到的瓶颈，在这种瓶颈的状态下，要怎样去突破，怎样去改变这种模式，更好的为国家培养更多的高效人才。

简介：根据财务会计双语教学的特点,提出了财务会计双语教学评价指标的设计原则,主要有服从培养目标的原则、可操作性原则、科学性原则、全面性原则。依据这些原则构建了财务会计双语教学质量评价的三级指标体系,然后运用层次分析法确定了指标体系的权重,并对设计的指标体系进行了实践应用。