简介:摘要在小学数学的学习过程中,学生很难做到不出现错题的现象,教师不仅要教学生学习,更重要的是正确引导他们怎样学习,做题时要进行理性反思,深入剖析,认真审题,从而探寻出做题时所会出错的根源,才能对症下药,及时进行改正,不断提升学生的解题能力,减少错题出现。
关于小学数学典型易错题分析及纠正策略的探讨