简介：摘要：初中阶段不仅是学生学习知识积累的阶段，更是学习能力系统性提高的重要阶段。数学，作为一门基础学科，对学生有着较高的推理能力要求。无论是新知识的掌握，还是先前知识的回顾，都需要学生掌握着较为系统的几何推理能力，这不仅会影响着数学学科的学习效率，还会对其他的逻辑思维和能力的派样产生影响。数学的核心素养主要包括在学习数学知识的过程中形成的抽象思维能力、集合推理能力、逻辑推理能力、数据分析能力等，对数学知识之间的综合理解以及学生综合素质的培养有着重要的意义。基于此，本文雄核心素养的角度出发，对初中生几何推理能力的培养策略进行了分析，以期能够为促进教育工作的发展提供借鉴价值。

简介：

简介：摘要：消防安全与人民群众的日常生活息息相关，而基层消防救援站的灭火救援能力决定着队伍整体职能的发挥。目前，基层消防救援站在灭火救援的过程中还有许多不足，通过分析近年来的典型事故案例，许多事故的防范不到位源于基层指挥员自身能力的不足，但究其本质，还要从消防救援队伍体制机制出发，逐步形成科学的指挥决策程序，指导推动消防救援站形成制度化的救援流程。消防单位应结合有关策略，落实各项部署，规范救援行动，提高灭火救援的效率和质量，为基层消防救援站的发展创造有利条件。

简介：摘要：高中生物是一门探究性较强的课程，在高中生物课堂教育过程中，锻炼学生的质疑能力极为关键，如此，才能够有效提高学生的生物核心素养。老师在高中生物课堂教育中凭借有效指导，带动质疑意识；凭借生物实验，构建质疑情境；凭借生活实践，提出质疑问题；凭借趣味节课，提高质疑思维的措施，具备一定参考价值。