简介：摘要在我国，随着基础教育体育课程改革的进行，人们对于运动技能的传授有很多版本的理解，从而出现了体育教学中淡化运动技能的现象。对各种运动项目的运动技能，是否进行系统的教授、教到什么程度、学生对运动技能应该掌握到什么程度等问题，逐渐成为学校体育教学改革亟待理清的一个模糊认识。“淡化运动技能教学”成为一种新的认识，这给体育教学的实践带来了一定的困惑和干扰。笔者认为，在体育教学当中，应当教授学生学习、掌握和运用一些基本的运动知识和运动技能，并在一两项运动项目上形成一定的运动特长，成为锻炼身体的一种手段，为终身体育奠定良好的基础。

简介：摘要按部就班的体育教学模式已经被教育改革所淘汰，“应试教育”针对体育中考的单一教学模式已经违背了新课改的教育理念。如何在体育教学与体育中考中“玩转”二者，让每一个学生以快乐的心态面对体育中考，以优异的成绩收获体育中考？笔者通过文献参照法、调查法，并结合多年的实践经验进行了分析研究，努力寻找体育中考与体育教学有效结合的途径，高效打造应对体育中考、体现教育改革的体育教学模式，使体育教学模式“锦上添花”，成为促进学生身体素质的有效手段。

简介：摘要健美操运动因其动感、欢快、便捷的运动特点，在很多学校已被设为校本课程，用来提高学生的身体素质以及运动兴趣，并成为学校的精品课程。健美操在教学中的渗透所取得的价值，在很多学校已经得到呈现。健美操可以提高学生的身体素质,丰富学生的课外生活,陶冶学生的情操，很好地体现了健美操进校园的实际意义。在很多城市中学，学校方已积极组织健美操教学,而在农村中学中,健美操教学的开展效果却不是十分明显。本文着重从健美操在农村教学中所起的作用进行研究，对农村教学中健美操存在的必要性进行了阐述。