简介：【摘要】伴随着近年来教育教学的改革，单元整体教学的方式已经逐渐应用在小学英语教学中，教师采用单元整体教学的方式能够推进小学英语教学水平的发展，促进学生深入理解英语单元知识，打破传统英语教学的限制，突出英语知识的整体性、关联性，为学生提供良好的英语学习环境。但在实际的教学和教育中，还存在着许多的不足和亟待解决的问题。在此基础上，本文从大单元整体教学的概念和必要性出发，对其进行了具体的阐述，并提出了相应的教学策略。

简介：摘要：在核心素养教育理念的影响之下，大单元教学形式被视为一种有力的教育手段，其主旨在于能够为学生们培育良好的数学学科思维，从而进一步助力创建高效、优质的初中数学教学课堂。切实落实大单元教学形式，不单单能够全方位提高初中数学教师的教学能力，而对于教师也提出了更多、更高的要求，需要初中数学教师不断地优化自身课堂教学建构的能力，以更加具有高效性的初中数学课堂教学建构形式为主，来有效提高学生们对数学课堂教学知识的理解能力，从而为学生们培养更加良好的数学学科素养。基于此，本文主要从三个方面，详细阐述了核心素养下的初中数学如何进行大单元教学。首先分析了核心素养下初中数学大单元教学中存在的价值，其次探讨了核心素养下开展初中数学大单元教学的相关原则，随后则对如何在核心素养下，开展初中数学大单元教学，提出了相关的解决对策。其中包含重视过程、成果，全方位评估学生们的综合素质、优化相关的教学方法，推动学生们的可持续性发展、以情境式教学任务为核心，充实大单元教学形式。

简介：摘要：随着时代的逐步发展和教育的飞速进步，高中英语单元教学体系的完善程度也在逐步提高，教师应该对学生的学习方法和学习理念有充分的把握。在新高考背景下，丰富学生的体验感是有效提高高中英语单元教学效果的一个非常重要的前提，在引导学生成长的过程中，教师需要更加关注学生英语单元的学习，只有这样，才能获得更好的教学效果。本文探讨了高中英语单元教学的现实意义和创新策略。

简介：[摘要]马克思主义的劳动观是人类劳动理论史上重要的里程碑，其对于新时代中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的实现具有极其重要的意义。微纪录片作为一种传播媒介，可以通过其选题策划、典型人物呈现以及镜头语言等因素来宣传和弘扬马克思主义劳动观的概念及内涵，并展现出其当代价值，从而引导当代大学生树立正确的劳动观。本文结合毕业作品《沧澜马拉》的创作经验，在阐述劳动教育在新闻传播专业人才培养中的意义的基础上，从实践角度介绍了微纪录片创作中马克思主义劳动观的方法论，表明微纪录片是传播马克思主义劳动观的重要载体和途径。