简介：摘要：化学的教学中，实验贯穿于教学的整个过程，以辅助学生更好的理解化学原理，发展其化学素养。因而作为化学知识授受的主要方式，教师要进一步完善并优化实验教学的实施，包括演示实验及学生操作学习等方面，让学生在实验的观察、体验中不断地提升其化学兴趣，增强化学知识的学习效果，促使学生的化学能力及其素养得以综合提升。

简介：摘要：近年来，一直在强调语文素养的重要性，而古诗词作为语文学习的重要组成部分，更是受到了前所未有的关注。初中阶段是学生接触古诗词、培养文学素养的关键时期，因此，笔者进行了一项关于初中语文古诗词教学作业实践的研究。本研究旨在探讨如何通过课程标准来设计初中语文古诗词教学及作业，以提高学生的学习兴趣和语文素养。通过对相关文献的综合分析和教学实践的观察，本研究提出了一套符合课程标准的古诗词教学及作业设计方案，并对其进行了实验验证。实验结果表明，该设计方案能够有效提升学生的学习积极性和语文素养，对初中语文古诗词教学具有一定的参考价值和指导意义。

简介：摘要：化学作为一门自然学科，其主要是对物质的性质、组成、结构及其变化规律进行研究。想要使学生课堂学习的积极性与互动性得到有效提高，化学教师就需设置实验活动，引导学生积极观察实际生活中的化学现象及相关化学知识的应用范围，以强化学生对相关化学实验敏感度以及兴趣。同时，化学教师还需引导学生将相关化学实验应用于实际生活中，解决实际生活中存在的化学问题，这不仅可以使学生对化学实验的操控力得到有效提高，而且能使学生深刻感受到化学知识具备的价值与实用性，从而使学生的化学学科素养得到显著提高。

简介：摘要：高中化学实验教学的开展，要始终立足于对学生核心素养的培养。在实验教学中，化学老师可以通过问题导向、任务驱动、情境创设以及自主探究等方式，让学生更好地掌握化学，并能够通过化学知识进行拓展，提高学生的思维能力、实践能力和应用能力。

简介：〔摘要〕在新课程标准的改革与发展下，素质教育成为了学校教育中的重要目标，由于小学生的认知水平和思维水平较差，使得他们在学习数学知识过程中，难免会遇到一定的困难。因此帮助学生克服学习上的困难，培养他们正确的数学观念与解题能力就成为了小学数学教师所要面对的主要问题。

简介：摘要：随着时代的发展、社会的进步，教育改革不断推崇出新。为满足新时代对人才培养的需求，教育过程和教育方式备受关注。以初中化学教学为例，需要更多的考虑到核心素养培养的问题。核心素养培养要求教师在进行化学教学的过程中，着重关注学生自身学习能力和个人素质的培养。本文将从核心素养培养的意义出发，结合目前初中化学教学的现状，为基于核心素养培养的初中化学教学提供新的思路和策略。旨在响应教育改革的要求，推进初中生核心素养的培养，能够更好的满足社会对人才培养的诉求。

简介：摘要：化学是一门较为注重实践的学科，学生在学习的过程中，如果能够将化学的理论知识与实际生活相联系，就能够进一步的深化学生对化学的理解和认识，从而能够更加灵活地运用化学知识，取得更加优异的成绩。在我国的新课程教学改革中，进一步要求了对学生灵活掌握知识的能力的培养。教师在教学的过程中，要多加借用实验知识进行教授，以高中课堂上所需要学习的知识为基础，将现实社会中的真实案例引入到课堂中来，合理利用问题情境创设的教学方法。

简介：摘要：翻转课堂也称颠倒的课堂，即为课下学习新知，课上进行内化，是一种以学生为主体，教师为引导者的新型教学模式。本文依据翻转课堂标准化教学模式理论框架，以国际贸易实务课程当中的货物运输保险为例，从课前准备，课上形式、内容、计分，再到课后评价反思三个方面，建立了国际贸易实务课程的翻转课堂流程，希望对高校教师有借鉴作用。

简介：【摘要】文章主要以工程教育专业认证背景下《无机及分析化学》课程教学与改革为重点进行阐述，首先对课程教学改革必要性进行分析，其次从制定课程目标，优化教学内容；开展混合教学，创新教学方法；优化课程考核评价，深化课程内化程度等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：【摘要】职业教育已经成高校发展的新趋势，培养学生的职业化知识与技能基础，更好的连接高校知识培养与社会实际需求。因此培养具有良好的思想品德的专业化人才成为高校课程改革的方向，同时课程思政也是中国特色社会主义在教育领域的具体体现，将课程思政融入高校新媒体运营课程，不仅能够培养学生专业技能还能帮助学生树立正确的三观，惯着立德树人的教育原则，是高校课程建设发展的必由之路。本文通过分析新媒体运营课程的教学目标和教学内容，分析课程教学设计中可以融入课程思政的结合点，旨在为高校新媒体运营课程思政教学设计的实践应用提供可落地的思路。

简介：摘要：小学学生的抽象思维能力不是很强大，他们的直觉和外在思维仍然占主导地位。因此，小学学生的逻辑思维能力也很脆弱。因此，小学学生在学习数学时经常面临巨大的困难和挑战。针对这些情况在小学数学培训教师可以充分利用优势,有效整合在线课程在线课程和班级小学数学课堂教学、课外作业和其他方面,使用在线课程促进数学教育进一步发展小学和更强大的增长势头。

简介：摘要：小学学生的抽象思维能力不是很强大，他们的直觉和外在思维仍然占主导地位。因此，小学学生的逻辑思维能力也很脆弱。因此，小学学生在学习数学时经常面临巨大的困难和挑战。针对这些情况在小学数学培训教师可以充分利用优势,有效整合在线课程在线课程和班级小学数学课堂教学、课外作业和其他方面,使用在线课程促进数学教育进一步发展小学和更强大的增长势头。

简介：摘要：初中历史作为我国基础教育的重要学科，是培养学生人文修养和历史素养的重要内容。作为初中历史教师，一定要注重在课堂中培养高素质的人才，为学生乐学创设一定的情境，鼓励学生大胆发言，培养学生自主探究，善于思考的精神。

简介：摘要：高效课堂即是利用最少的时间、精力和物力的投入，取得最好的教学效果进而打造一支效率和效益最大化的物理学习课堂。而面对双减背景下的物理高效课堂打造，在有限的课堂时间中，完成固定的教学任务和教学目标，需要教师对其教学课件以及教学内容进行趣味性的变革，以学生看待事物发展的角度，进行物理学科的教学，进而提升学生对物理学科的学习兴趣。鉴于此，本文首先就当前初中物理实验教学现状进行分析，总结优化实验教学构建高效初中物理课堂的相关策略。

简介：现代信息技术条件下中学数学实验是指学生在教师指导下充分发挥现代信息技术优势,并以此为工具进行数学探究的一种特殊方法、方式或活动模式,其教学设计应注意探究性、精微化、启思性、实用性、工具性和可操作性等原则,从实验的整体安排来分析,它通常有两种基本的教学模式：将实验穿插到日常教学中的教学模式与独立开课的教学模式,从数学实验的具体教学环节来分析,它的教学模式应包含情境创设、实验探索、归纳猜想、验证猜想、反思交流等几个教学环节。

简介：摘要：数学教育是对数学的实践和方法进行研究的一种形式，将多种创造性教学法运用于中数学教学，既能使学生成为课堂的主体，又能使学生对知识和探究的欲望得到充分的发挥，从而使教师的教学水平得到进一步的提高。本文对任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用进行了研究分析，希望能对数学教学工作者提供帮助。

简介：摘要：面对时代与社会的快速发展，教育事业得以不断进步，现阶段人们对初中阶段的教育重视日益增加。活动教学作为初中道德与法治课教学的重要方法之一，能够帮助学生内化理论基础外化于行动。本文对于初中道德与法治课活动教学遇到的一系列问题及解决对策进行分析研究，提出对策。

简介：摘要：初中语文课堂教学之中,阅读教学内容是语文教学内容的重要组成部分.通过对阅读内容教学的合理化分析与研究，能够增强初中学生语文阅读核心素养，并在阅读之中陶冶学生情操，感受中华传统民族文化的内在魅力。但是在传统教学理念之下，初中语文阅读教学往往陷入了一个困境，无法在阅读之中激发学生阅读兴趣，更难以增强学生阅读理解能力.因此本文主要分析与研究在新课改素质教育理念之下，如何通过对初中语文阅读教学内容的重新构造,来打造一个优质阅读教学氛围，提升学生阅读理解能力。

简介：摘要初中可以说是一个人发展、变化最快的时期。在这个时期，他们的抽象思维能力迅速发展，然而还处在经验抽象思维阶段。随着他们视野的逐步扩展和思想的逐渐深化，他们写作的内容也在不断变化。学生的思维发展是一个非常复杂的系统，而写作又涉及极其复杂的知识和技能，涉及认知能力、情感因素、社会文化背景等诸多方面。学生思维发展的特点和写作的复杂性决定了作文教学要有一定的层次性。因此，教师在初中进行个性化作文教学时可采用激发兴趣，实现自主写作；解放学生思想，扬起自信的风帆；改革作文命题，激起写作的欲望；回归童心，培养学生灵性；民主评价，品尝个性写作的欢乐等策略。

简介：摘要：新课标为高中学校体育与健康课程指明了方向，作为一线体育教师，我们应孜孜不倦，为我们的学校体育做出自己的一份贡献。然而很多的一线体育老师根本不了解国家颁布的关于学校体育方面的文件甚至课程标准，闭门造车，固步自封。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中体育与健康课程中教学方法的整合和运用提出了一些建议，仅供参考。