简介：摘要计算是我国小学数学教学的重要内容，它贯穿于小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得还是数学问题的解决等等都需要计算活动的参与，因此计算教学的优劣将直接影响到内容的学习。抓好了计算教学，学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。从这个意义上来说，如果没有计算学习，也就没有真正意义上的数学学习，因此帮助学生形成并提高其计算能力尤为重要。
简介：摘要农村中小学教育往往存在这样一些问题偏离办学目标，过分重视知识教育，轻视思想品德、劳动技能等育人教育。对此，教育者应尽快转变思路，以新课改要求为指导，探索农村中小学教育的新出路。
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