简介：摘要：幼儿教育不同于中小学教育，因为幼儿具备活泼好动、喜欢玩耍的年龄特点，针对幼儿的这种特殊情况，教育工作者开发出了独特的游戏化教育，即利用幼儿爱玩的天性，将各种知识以做游戏的形式融入教学中。这种教育模式让幼儿在充满欢声笑语的玩耍中不知不觉就学到很多知识，因此，它符合科学的教育理念。

简介：摘要：数学区域活动指的是幼儿在区域内自主性地选择不同类别的系统，通过对材料的摆弄或拼组来获得一定数量关系认知的活动。在幼儿园教育中，数学区域活动有着极高的地位。首先，其能够与集体性的数学教育活动形成相互补充和联系的密切关系，能够促使幼儿数学学习的效率得到有效的提高。其次，数学区域活动具有自主性、开放性和灵活性等特点，这就使其本身具有很高的教育价值，对幼儿健康和全面成长有着巨大的推动作用。

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简介：【摘要】目的：探讨癌症临终期患者护理中应用安宁疗护的价值。方法：选取我院2019年1月至2020年1月收治的139例癌症临终期患者作为本次的研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，对照组采用常规护理模式，观察组在此基础上采取安宁疗护。，对比两组患者的护理效果（焦虑SAS、抑郁情绪SDS）。结果：护理前，观察组患者的SAS、SDS评分和对照组相比较，两组数据无明显差异，统计学意义（P>0.05），护理后，观察组患者明显SAS、SDS评分低于对照组，两组患者数据差异有统计学意义（P均

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简介：摘要本文阐述了在趣味生活中让幼儿成为数学的主人。主要让教师要融入到幼儿之中，和他们成为朋友，形成默契；从幼儿的实际出发，让幼儿成为数学的主人；运用多样的教学手段，增强数学的趣味性，提高幼儿学习兴趣；对于特殊的幼儿要给与鼓励，激发他们的勇气。

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