简介：摘要:
简介：摘要：数独作为一种以数字为表现形式的益智休闲游戏，已经发展成为了一种风靡全世界的益智游戏。国内外中小学对于数独游戏的研究已取得明显的效果。但是，我国关于数独对幼儿认知能力的影响，仍鲜有报道。因此，本文对于数独对幼儿认知能力的影响进行了深入细致的研究，应用教学探索、问卷调查、访谈等方法。最终得到，通过数独游戏，对幼儿的数学思维的培养、抽象思维的建立以及激发幼儿独立思考能力都有显著的促进作用。
简介：摘要： 数独属于一种益智类数学游戏，具有独特的数学教育功能。借助这种简单的数字游戏，能够激发幼儿学习数学这门学科的兴趣，树立学好数学这门学科的自信心，感受数学这门学科独特的魅力与作用。因此，将数独引入到数学课堂教学活动中，培养学生的观察力、逻辑思维能力与推理能力，满足幼儿今后学习与发展的需求。本文首先对数独进行简要阐述，分析数独的魅力以及育人功能，帮助幼儿在游戏的过程中树立自信，体验成功的乐趣。
简介：摘要：所谓的数感，其主要是对数以及数的运算产生的一种体会、感觉和情感，较强的数感是广大学生合理运用多元化方法完成数学问题解法的基础条件。在小学一年级数学课堂教学中，数感的有效培养和发展是重要基础，同时是一项教学难点。本文深入探究了小学一年级数学教学中促进学生形成较强数感的有效策略。
数字化汽车工厂数采系统研究
数独对幼儿认知能力的影响
浅析“数独”与幼儿数学思维能力的培养
小学一年级数学"数感"培养策略探析
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