简介：摘要：体质弱势群体学生的体质健康一直备受社会各界高度关注，也成为高校体育教学改革的重点。由于学生健康不足，长期以来形成的习得性无助感明显，自我效能感低，社会责任感不明确等一定程度影响了高校体育教育教学改革。文章以亳州民俗特色体育项目晰扬掌课堂教学为媒介，重在强化体质健康，培养防身自卫、无私奉献精神，突出礼仪教育，强化意志品质培养。
高校体质弱势群体晰扬掌教学途径探析
