简介：摘要：随着互联网的迅猛发展，信息安全攻击工具的威胁日益增加。针对这些工具的溯源反制技术变得至关重要。通过追溯攻击来源并采取相应的反制措施，可以有效保护个人隐私和企业敏感信息的安全。

简介：摘要：随着全球经济的发展和航运业的迅猛发展，航运业已成为国际贸易中不可或缺的一部分。然而，海运行业高耗能、高排放的特点已成为重要的环境、经济和社会问题。为了促进船舶能效管理工作的开展，信息化已成为重要的手段之一。本文着重分析中国籍国际航行船舶能效管理工作信息化建设中存在的问题，并提出相应的建议，以促进船舶能效的提高和航运业环保的发展。

简介：摘要：随着科技的不断发展，自动化智能化技术得到了广泛应用，在新能源行业亦是如此。自动化技术的不断应用，使得企业的生产效率得到很大的提升。基于此，本文主要阐述综合智慧能源系统当中的自动化智能控制技术的发展，以此为相关领域研究人员，提供一定的技术理论参考。

简介：摘要目的探讨在药理学理论教学中应用对分课堂(presentation-assimilation-discussion，PAD)结合基于案例学习(case-based learning, CBL)的教学效果。方法2021年8至12月，随机选取锦州医科大学2018级临床医学专业2个班级学生为研究对象，以班级为单位随机分为对照组(29人)和试验组(32人)。试验组采用PAD结合CBL，对照组采用传统教学方法，采用学生期末考核和问卷调查评价教学效果。数据分析采用t检验和χ2检验。结果试验组学生期末考核中知识掌握类型题、能力应用类型题及总成绩分别为(47.8±4.7)分、(35.8±2.6)分和(83.7±6.3)分，均高于对照组学生的(45.0±4.3)分、(30.0±3.0)分和(75.1±7.1)分，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示，试验组中28名(87.5%)学生认为主动学习能力得到了提升，对照组中为12名(41.4%)学生，而试验组中30名(93.8%)学生对课堂感到的满意，对照组中为20名(69.0%)学生，两组学生评价的差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论药理学理论教学中采用PAD结合CBL的教学方法有助于学生对知识的掌握和运用，有助于培养学生的主动学习能力并提高课堂满意度。