简介：摘要：在进行高中物理教学过程中，教师应该注意很多高中生其实对物理概念并不了解，学生知识盲目的进行知识记忆，对知识的本质不理解；同时高中是一个新的时期，学生和教师之间缺乏沟通，教师还是采取整体的教学方式，导致部分学生丧失学习兴趣逐渐下降；同时教师还应该注重学生的实验操作能力，培养学生综合素养。
简介：
简介：摘要：高中阶段物理课程教学目标是引导学生基于观察和实验构建良好的物理模型思维，并通过物理科学论证和探索，逐步掌握系统性的物理探究方法，从而构建良好的物理知识理论体系。因此教师需要着重培养学生的创造性思维，打造深度学习的物理探究课堂。教师需要精选物理学科的核心概念，组织丰富的科学探究实践活动，创设了生动的物理探究教学情境，引领学生的物理思维发展。并且教师引导学生在探索实践中，逐步形成良好的科学探究态度，掌握物理知识的深度学习技巧，增强学生的科学探究能力，锻炼学生解决实际问题的应用技巧。
高中物理高效教学策略探究
情感教学在数学教学中运用的反思
物理课堂如何培养学生创造思维促进深度学习发生
