简介：摘要：很多学生都较为畏惧作文的写作，并且在写作的过程中经常出现乌鸦可说的情况。为了帮助学生更好地进行写作，切实提高学生的习作能力，那么就需要教师在教学时充分利用微写作，避免学生对写作产生畏惧感，使其通过描述简单的生活、有趣的故事进行写作，切实提高学生的习作能力和语文素养。
借助“微写作”提升小学中年段学生的习作能力
