简介： 摘要：在幼儿眼中世界是多姿多彩的，正处于这个年龄阶段的幼儿对世间的一切美好事物都充满着好奇，而绘本中有趣的创意、明艳的色彩、丰富的内容、无限的联想无一不吸引着幼儿的目光，这为教师进行阅读活动和提升幼儿的早期阅读能力提供了有力的保障。因此，教师在进行阅读活动时，要根据绘本的内容、构图以及所蕴的教育意义进行绘本的选择，不同年龄阶段的幼儿需要不同的类型绘本，但无论是对哪个年龄段的幼儿而言，在开展早期阅读活动时都应以绘本为中心，从而使幼儿的阅读能力得到提升。
简介：摘要：名著阅读是小学语文阅读教学活动的重点内容，它对于培养学生的语文学科素养而言具有十分重要的作用。以小学语文统编版教材为例，教师在阅读中开展项目化学习活动，不仅能够开阔学生的视野，为学生的名著阅读和自身的实践生活建立联系，还能够通过多元化、趣味化的教学情境丰富学生的阅读体验，让学生在阅读活动中能够建立起发现问题、分析问题、解决问题的良性循环，从而实现名著的深度阅读。本文以名著《昆虫记》为例，首先阐述了项目化学习的概念，分析了项目化学习名著阅读教学的积极意义，并从三个方面提出了项目化学习名著阅读的有效策略，以期为小学语文项目化名著阅读教学活动提供有益的参考。
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