简介：摘要：小学数学是学生学习的基础科目，也是培养学生数学思维能力、创新能力等的重要课程。在这一阶段的学习中，教师要注重教学的方法和策略，提高课堂教学的有效性，让学生能积极地投入到课堂学习中，从而提高自身的数学能力。本文基于小学数学有效性建构的意义，探究具体的实施策略，为小学数学教育提供积极的借鉴意义。
探讨小学数学课堂教学有效性的建构
