简介：摘要：语文阅读本是积累知识与丰富思维的课程，可在目前的小学语文课程中，教师常采用传统讲述方式，枯燥生涩的课文内容很难激起学生们的兴趣，令他们难以理解文中主旨。随着新课改的实施，情境教学法被逐步应用到了阅读教学中，不仅能激发学生们的兴趣，还能提高他们的分析能力与思维能力。从长远角度看，在阅读教学中应用具有重要的意义。

简介：摘要小学语文阅读教学中创设情境可以激发学习兴趣，深化理解学习内容，提高学生思维能力，培养学生思考能力。但是，小学语文阅读教学中的情境创设仍存在把情境等同于活泼的课堂氛围、忽视情境创设的目的、情境创设牵强附会的问题。小学语文阅读教学中有效情境创设，需要联系生活实际做好情境设计，利用现代化信息技术创设情境，根据文本创设语文教学情境。

简介：摘要： 随着素质教育与新课程标准改革的推广，给小学语文教学提出了更高的要求。本文从小学语文阅读教学的现状分析，探究了小学语文阅读教学文本细读的有效策略，以期为小学阅读教学文本细读的展开提供借鉴与参考。

简介：摘要：情境教学作为最常用的一种课堂教学方法，对课堂教学效率和质量的提升有着重要价值。在情境教学模式下，学生的课堂学习指向性更为明确，学习思维及认知意识得到提升。在小学英语课堂教学工作中，教师应当积极为学生构建良好的学习情境，对教学设计进行科学优化。情境教学模式的开展方式多种多样，能够为情境教学活动的开展提供多角度的切入点。基于小学英语学科特点出发，依据小学英语核心素养教育培养目标以及小学生的兴趣爱好特点，为学生设计相应的学习情境，能够有效调动学生的学习积极性，帮助学生在英语学习的过程中实现核心素养水平的提升。

简介：摘要：本文针对双减下小学语文阅读教学的优化策略进行研究，从而结合自己的教学实践经验，从结合信息技术开展语文阅读教学，立足学生丰富完善教学模式，设置情境突出教师引导职能三个方面入手，来提出几点教学建议，为小学语文教学事业贡献一份力量。

简介：摘要初中英语阅读是中学生应用英语语言能力，提高英语学习水平的重要途径。在整个中学英语教学过程中，初中英语阅读教学占据至关重要的地位，长期以来都是中学英语教学中的核心。在新课程教学理念的全面引领下，对现在的初中英语阅读教学提出了比以往更高的教学要求。英语阅读教学是我们初中阶段英语教学的重要内容。

简介：摘要初中英语阅读是中学生应用英语语言能力，提高英语学习水平的重要途径。在整个中学英语教学过程中，初中英语阅读教学占据至关重要的地位，长期以来都是中学英语教学中的核心。在新课程教学理念的全面引领下，对现在的初中英语阅读教学提出了比以往更高的教学要求。英语阅读教学是我们初中阶段英语教学的重要内容。

简介：

简介：摘要本文针对小学数学教学中有效问题情境的创设进行了分析。首先从小学数学教学中有效问题情境的创设现状入手，其次通过激起小学生学习数学的兴趣、满足小学生学习数学的心理需求，阐述了小学数学教学中有效问题情境创设的优点。最后结合小学数学教学中有效问题情境创设的优点，对小学数学教学中有效问题情境的创设策略进行有效评价。

简介：摘要：阅读教学是中职英语教学中最基本的一项内容，在中职英语阅读教学中培养学生的核心素养是非常关键的，教师在教学中必须采取科学的教学方法，改善中职英语阅读教学，增强学生的学科素养。本文从英语学科核心素养视野下分析了中职英语阅读教学，希望能够对学生英语阅读能力的提升有所帮助。

简介：摘要：近年来，国家颁布了多项教育政策，出台了与教育有关的方针，制定了诸多的策略，关于教育教学工作，有了更为严格的要求，这是显而易见的，政府相当重视教育工作。这些政策的颁布，满足了时代发展需求，为更好开展教学创新工作，奠定了有力的理论依据，为学生们更好学习，提供了良好的环境。

简介：摘要：在语文学科教学中，阅读始终是一个非常重要的部分。一年级小学生由于生字生词掌握数量少，学习经验缺乏，所以在阅读方面所展现出的自主机会和其他方面的能力比较有限。但随着学生经历了一段时间的学习，特别是在进入小学中段以后，无论是生字生词的储备还是文章阅读的方法都得到了进一步的扩充和丰富。因此，小学中段语文阅读教学可以向学生提供自主阅读的机会，指导学生自行掌握其中的生字生词，同时教师也要善于引导学生分析文章段落，理解中心思想与内涵。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学语文阅读教学面临着诸多新的挑战和机遇。传统的阅读教学模式已经难以满足当前教育教学的需求，因此，创新小学语文阅读教学策略，提高阅读教学效率，成为了当前小学语文教育的重要课题。本论文旨在探讨新课程背景下小学语文阅读教学策略的创新与实践，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要:小学生由于年龄和认知方面的原因，在课堂上往往比较好动，导致注意力分散，如果不随时观察并进行有效的引导，将严重影响课堂学习的效率。尤其在阅读教学中，如果学生不能参与到学习中来，注意力不集中，则会导致不能掌握有效的阅读方法，影响学习的效果。因此在小学语文阅读课堂教学中，老师运用好提问的策略，可让学生的注意力和思维更集中，积极地参与到学习中来。

简介：摘要：随着教育的不断变革，现阶段的教育越来越重视学生们学科素养的培养，在初中英语阅读教学过程中应用问题教学的教学方法不仅可以促进学生主动的去学习，在一定程度上还能够有效的提高课堂教学进度。但是教师必须要合理的利用此种教学方法，要分清其利弊，不可以盲目使用。就目前情况而言，问题教学在初中英语阅读的应用中仍存在许多的问题。因此，文章与实际的初中英语阅读教学情况相结合，深入分析问题教学的优点及其具体使用的过程，以此增强学生的学习能力，推动初中英语阅读教育事业的发展。

简介：摘要：就小学语文教学而言，阅读教学发挥着举足轻重的作用，是关键的组成环节。在进行实际教学时，小学语文教师应该发挥读书的教育功能，强化学生思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观和明辨是非的能力，能用科学的思维方法正确看待社会与人生问题。小学阶段的阅读课对于学生进行思想品德教育有着举足轻重的地位，他们在获得知识快乐的过程中，灵魂得到了净化，人格获得了升华。

简介：摘 要：英语对于学生而言一直是比较重要，但同时也是学生学习比较困难的科目。许多学生之所以英语成绩一直不理想，是因为在小学阶段就没有打好英语基础。在小学和初中阶段英语成绩差就会对总分数造成一定的影响，学生步入高中之后，英语对于总成绩的影响更加明显。尤其对于高考占分150分的英语成绩而言，英语好的学生有绝对的优势。而英语成绩中重要的当属阅读理解，所以教师必须重视对学生英语阅读的教学和阅读能力的培养。

简介：摘要：传统的阅读教学往往侧重于词汇、语法的讲解，而忽视了对学生深层次思维能力的训练。然而，现代社会对人才的需求已经转向具备批判性思维、逻辑思维和创新能力的复合型人才。基于此，本文旨在研究如何通过深度阅读教学实践，有效提升学生的思维品质，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：小学教育体系中，英语学科作为一门基础性学科，针对学生学科能力综合发展而言发挥着重要作用。因此，教师在教学过程中需积极尝试多种教学手段，在提高课堂教学趣味性的同时，激发学生主观能动性，积极参与课堂活动，从根本上提高英语课堂教学质量，也正是在这样的背景下，英语绘本应运而生。本文就根据英语绘本在小学英语教学中的运用情况对英语绘本在小学英语教学中起到的作用进行了分析，并提出了有效运用绘本的策略。

简介：摘要：长久以来，高中英语阅读教学侧重于深入讲解英语词汇和英文语法基础知识。同时，伴随着学校新课程的改革，对阅读理解和写作技巧的剖析也成为高中英语阅读教学的重要内容。读英文报纸能有效地提高学生的英语阅读能力。为此，本文着重论述了英语阅读教学在高中英语教学中的实际运用，并结合高中英语阅读教学的实践，提出了一些有价值的建议，希望能对高中英语教师更好地开展英语阅读教学有所帮助。