简介：摘要：物理学科教学情境设计，需要凸显学科特点，还需要与学生学习心理形成对接，教师要对教学情境方式做出筛选，还要针对学生学科核心能力培养做出创新组织，让学生顺利进入到学习环节，并在实践体验中形成学习能力。教师对教材做深度解析，创设问题情境、媒体情境、生活情境、实验情境、跨界情境，都可以形成教学调度，给学生提供更多学习启迪，自然形成教学亮点，促进学生学科核心素养的成长。
科学创设教学情境提升物理学科核心素养
