简介：交往是青春期少年最突出的心理需要，其中，与异性同学交往是他们丰富多彩生活的重要组成部分。正常的异性交往，可以使少年获得友情、增长知识、增添生活情趣、愉悦身心。但由于中学生正处于生理和心理迅速变化的时期，阅历浅、生活经验不足，认知、情感和意志都不够稳定，思想和行为均不成熟，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭，

简介：

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简介：通过对新疆维族、汉族大学生的健康体适能指标进行测量与评价，分析了维族与汉族大学生的健康体适能差异。为新疆高校体育课程改革与教学内容的设置、考核制度、评价标准等提供参考。

简介：通过对1985年与2001年辽宁省农村学生体质健康状况比较研究,发现2001年辽宁省农村学生的形态呈增长趋势,机能、身体素质呈下降趋势.

简介：摘要：数字化时代下，当前的教育目标不仅是让学生掌握知识，更要求学生能够熟练运用知识解决实际问题。传统教学中，机械的、记忆式的教学已经不再适合当前的教育形势。为适应新时代发展，高中生物教学必须与时俱进，教师必须在课堂上培养学生的核心素养，利用各种方式引导学生深度学习。新课改背景下，高中生物教学改革也刻不容缓，核心素养的培养在当前教育形势下备受关注，深度学习是培养核心素养的重要方式，是培养新型创新人才的重要途径。本文深刻分析深度学习的概念，策略实施并指出深度学习对学生发展的意义。希望通过此研究能够进一步促进高中生物教学高质量发展。

简介：摘要：数字化时代下，当前的教育目标不仅是让学生掌握知识，更要求学生能够熟练运用知识解决实际问题。传统教学中，机械的、记忆式的教学已经不再适合当前的教育形势。为适应新时代发展，高中生物教学必须与时俱进，教师必须在课堂上培养学生的核心素养，利用各种方式引导学生深度学习。新课改背景下，高中生物教学改革也刻不容缓，核心素养的培养在当前教育形势下备受关注，深度学习是培养核心素养的重要方式，是培养新型创新人才的重要途径。本文深刻分析深度学习的概念，策略实施并指出深度学习对学生发展的意义。希望通过此研究能够进一步促进高中生物教学高质量发展。

简介：摘要：随着新课程标准的实施和教育理念的更新，初中历史教学面临着前所未有的挑战与机遇。如何有效提升学生的学习兴趣，提高教学质量，成为当前初中历史教学的重要课题。本文旨在探讨以提升学生学习兴趣为中心的初中历史课堂教学的创新策略与实践探索，通过多样化的教学方法和教学手段，激发学生的历史学习兴趣，培养其综合素养和爱国情怀。

简介：为提高体操类运动项目的教学满意度,提升高校体育教学质量,通过问卷调查、数理统计方法对塔里木大学大学生对体操类运动项目教学满意度进行调查统计分析,发现大学生对体操类运动项目的总体满意度较高,对教学评价、教学方法、学生专项运动技能和核心素质的培养方面满意度相对较低。