简介：摘要技工院校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”，因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷。这对于技工院校的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度。本文分析了技工院校学生的学习特点，并提出了有针对性的改革方法，从教学模式、教学方法等方面进行改革，发展技工院校教育。
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