简介：摘要：德育教育是素质教育中的重要内容，关乎着学生道德观念的形成和价值取向的正确发展，对于学生的全面发展有着重要的推进作用。现阶段学校教育更加重视德育教学的重要性，致力于推进德育教育和学科教学的融合，使德育渗透在各学科教学过程中，对学生产生一种潜移默化的影响，从而推进德育教育的完善和学生道德品质的不断发展，推进学生形成正确的道德观和价值观，使学生成长为符合社会建设和社会规范的新时代人才。本文主要以小学语文教学为研究对象，探究在语文教学中德育渗透的“三度”，以实现德育和小学语文课堂教学的有机融合。
简介：1背景描述随着新一轮课程改革的逐步推进,动态生成的教学理念已不断融入教学实践。新课程强调课堂应是师生平等、师生互动、心灵对话的舞台,应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。下面,笔者与各位同仁分享一则教学案例。2教学实录2.1预料之中的错误上课开始,笔者首先引导学生回顾上一节课的学习内容——均值不等式,然后呈现如下的题目供学生练习。
试论语文课堂教学德育渗透的"三度"
一道习题的探究性教学
