简介：摘要：在《生物课程标准》中，生命观念被列为生物学科核心素养之一。生命观念是生物学知识体系的重要组成部分，是生命科学素养的重要内容，也是学生对生命及其规律的根本认识。生命观念是一种主动思考的能力，在课程中具有非常重要的作用。在以往生物教学中，教师通常把学科知识的传授作为教学活动的核心，使得学生逐渐丧失了主动思考、积极探究的能力，从而无法发展学生主动思考、积极探究的生命观念。因此，在高中生物学教学中，教师应该改变教学策略，让学生能够在学习知识的同时获得对生命的理解。
利用信息技术和项目式教学培养学生的生命观念
