简介：摘要：本文探讨了在初中语文诗歌教学中实施跨学科整合策略的重要性与可行性。通过综合文学、历史、艺术等学科资源，促进学生对诗歌的深入理解与欣赏，提高其语言表达能力和跨学科思维能力。文章分析了跨学科整合在教育领域的定义与意义，探讨了当前初中语文诗歌教学中存在的问题与挑战，并提出了跨学科整合策略的具体实施方法。本文总结了跨学科整合策略对初中语文诗歌教学的积极意义，并展望了未来的发展方向。
探索初中语文诗歌教学中的跨学科整合策略
