简介：
简介：摘要：项目式学习方法是一种全新的教学方式，在小学数学高阶段的教学过程中，数学老师在课堂教学中给予学生相应的学习建议，并采用不同的方式提高学生的学习兴趣，能够引导学生一步步进入到知识的学习海洋之中。小学数学高阶段的学习中引入项目式学习方法，不仅可以帮助学生提高解决数学问题的能力，也能逐渐培养学生的创造能力。基于此，本文就小学数学高段教学过程中开展项目式教学方法进行深入探究，以此为其他数学老师教学工作提供必要的参考借鉴。
简介：摘要与传统英语课堂不同，当今大学英语课堂旨在为外语学习者创造一个正面、积极和支持的教学环境，从而优化其语言学习效果。以“营造”并“维持”适宜学习氛围为终极目标的英语课堂，更符合当今社会和当代大学生需要。
简介：摘要：教育乃国之根本，社会对于学生的教育越来越重视，因此，在教育领域的研究也日益增多。对于小学数学的教学，教育学家提出了深度学习的理念，教学要有效地通过实践来激发学生的自主思考。深度学习主要是基于老师在课堂上对学生的引导，将课堂学习内容与实际相结合，加强学生对内容的理解与记忆，提高课堂的学习效率，为学生打好学习基础。培养学生的学习兴趣，激发学生自我探索，思考以及可以学以致用的能力。本文对深度学习背景下，如何实现小学数学的有效教学展开分析，并给出个人建议，以期提供参考依据。
创造性地使用教材提高教学效益
小学数学中高段项目式学习对学生创造力和问题解决能力的影响
为大学英语课堂创造一个良性的教学环境
基于深度学习的小学数学有效教学的思考与实践
