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本原三学的生本教育课堂探究

作者：刘均松
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-21
出处：《中小学教育》 2021年第24期
机构：增城区第一中学

简介：摘要：通过对一节研讨课的解析，对如何课堂实施“本原三学的生本教育”进行探究，主要围绕“完成前置作业-小组合作探究和展示-教师课堂点评反馈-课后巩固”的四个步骤开展。
标签：前置作业小组合作探究和展示点评反馈课后巩固

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