简介:摘要:在我国教育改革的推动作用下,社会中对综合人才的培养需求不断提升。而数学作为初中阶段教学过程中的重点学科,不仅要注重单纯的对学生数学试卷成绩的提升,同时,还要培养学生学会数学思维方式,能够让学生在解决数学问题的过程中具备清晰的逻辑思维能力,并且为学生未来解决生活中的实践问题以及学习其他学科知识打下良好的基础。而对于初中阶段的学生来说,数学学科本身就是一门较为抽象的学科,在学习的过程中,涉及到了空间、概念逻辑、数量关系等多个方面的内容,很多实践性数学问题的解决,都需要学生应用相应的数学理论思维。因此,初中阶段数学教育工作中,必须要注重培养学生的数学思维能力,这样才能更好地让学生在解决问题的过程中实现对数学理论知识的迁移和应用,并且能够在日常生活中采用数学思维的眼光看待实践问题,切实的提升数学教学的实用价值。本文主要是分析了在初中阶段的数学教学过程中如何能够有效地培养学生的数学思维,希望能够为不断提升初中阶段的数学教学应用价值提供参考意见。
简介:摘要目的观察分析糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的临床效果,探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的重要作用,方便开展今后对人们进行糖尿病健康教育。方法以我院近期收治的糖尿病患者100例为观察分析对象,将所有患者平均分为观察组和对照组两组,每组50例,在糖尿病护理门诊,依照我院制定的糖尿病健康教育护理路径方案对对照组进行护理干预,对照组患者仅采用一般的健康教育方法进行护理干预,期间对比分析两组患者的生活质量、对医护人员的满意度、相关知识掌握的情况、住院时间及费用、并发症等情况,患者出院前以问卷的方式调查患者对糖尿病健康知识的知晓情况。结果观察组患者在药物治疗、控制饮食、适当运动、改变不良生活方式、足部护理和监测血糖等遵医行为达标情况方面明显优于对照组(P<0.05),空腹血糖和餐后血糖值均明显低于对照组(P<0.05)。结论在对糖尿病患者进行治疗时,加以采用护理路径健康教育指导的护理干预,可以规范患者生活习惯,提高患者的自控能力,增进患者对疾病的认识,降低经济负担,患者也能很好的掌握一定的糖尿病防治方法,对于提高糖尿病患者的预防和治疗效果有积极的意义,值得进一步的临床推广和研究。
简介:摘要橱柜是我们家庭生活的主要组成部分,除了满足我们做饭、洗涤和存储的基本功能外,也是提高我们生活品味和品质的一部分。人们对橱柜烹饪的观念发生了很大的变化,橱柜的设计理念也应随之发生变化。整体橱柜除了具有传统的烹饪功能外,还既兼具有娱乐、休闲、家庭情感交流、朋友会等其他功能。人们从橱柜的工作中解放出来,已经成为一种精神的愉悦和享受。橱柜已成为现代都市家庭不可或缺的一种家具本文针对目前橱柜市场上整体橱柜操作台高度、吊柜宽度等方面存在的弊端,通过对橱柜市场整体橱柜的构造形式进行调查分析,结合人体尺寸和用户操作流程统计数据,提出整体橱柜优化设计方案,整体橱柜的发展趋势进行了概述。