简介： 【摘要】随着新课标的逐步推进，小组合作学习模式逐渐走进了初中数学课堂中。小组合作学习与以往的个体学习不同，学生不再是单打独斗的学习模式，更加需要注重团队配合，与小组成员共同完成教师布置的学习任务，这就要求学生具有很高的配合度以及合作意识，同时小组合作还能解放教师掌控学习的局面，更加增添学生自主学习的空间，让学生之间可以自主探讨，共同完成学习任务，充分调动自己的思维方式，同时在小组内，成员之间可以查漏补缺、取长补短，互相配合着完成学习任务，以此来培养学生的自主学习能力和小组合作能力。本文就运用小组合作学习提升初中数学教学实效展开论述。
简介：摘要：疑问是引导学生主动学习、解决问题最好的开端，也是助推数学教学课堂高质量发展的动力。数学本身作为一门基础性学科，具有较强的实践性，其学习方法和方式对其他学科的学习起着一定的影响作用。高中数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，因此，高中数学的课堂教学任务不仅在知识的传授，更重要的是培养学生的思辨能力。
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