简介：摘要：目的:分析护理教学中应用清“清单式+多元化”教学模式的效果。方法：将在我院内分泌内科实习的200名护生随机分成采用传统教学模式的对照组和采用“清单式+多元化”教学模式的观察组。对两组的应用教学效果进行比较。结果：观察组护生考核成绩和对教学模式满意度显著优于对照组，（P＜0.05）。结论：“清单式+多元化”教学模式有助于提高护理教学效果，同时还能够提高护生对教学模式的满意度。
简介：摘要：本研究旨在探讨产后出血高危患者的护理干预以及评估其效果。产后出血是产科中的一种紧急情况，可能导致妇女的生命受到威胁。通过采用系统性的护理干预措施，可以有效地减少产后出血的发生率，并提高患者的生存率。本研究主要关注高危患者，这些患者更容易出现严重的出血情况，因此需要更加精细和特殊的护理。
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