简介：摘要：情景教学的方式能够在很大程度上激发小学生的兴趣，很轻易的将他们的注意力集中起来，有针对性的解决小学生天性好动的问题。并在富有趣味性的情景教学中完成对数学知识的掌握。当下很多老师都还不太善于利用情景教学的方式来教授学生。本文通过几种创造情景教学的办法的讲解，为数学教师们提供参考。
小学数学教学的创设情境教学实践探析
