简介：摘要：本文旨在探讨如何利用中华优秀传统文化来指导学校的实践研究，以提高教育质量和培养学生的综合素养。首先，论文回顾了中华优秀传统文化的悠久历史和深厚内涵，指出了其在道德教育、思维培养、审美教育等方面的独特价值。其次，论文阐述了学校如何将中华优秀传统文化融入到课程设置、教学内容和校园文化建设中，并给出了一些具体的案例。最后，本文总结了中华优秀传统文化在学校实践研究中的重要指示意义，强调了培养学生的民族自豪感、文化自信和创新精神的重要性。
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