简介：摘要：在当前中职学校班干部的培养当中，存在着许多问题，如班干部功利化倾向严重、自我管理理念不严谨、缺乏良好的激励机制等等。这些问题，实际上都是导致班干部能力较弱、班级管理效率较低的重要原因。针对此，中职学校的教师在管理班级时，就需要创新起班干部的培养机制，并在对其思想政治教育进行增强下，促进对其综合能力的培养。这样方能在创造性的班干部培养过程中，发挥出班干部的作用，从而实现班级管理质量的提升。

简介：摘要高中英语课堂兴趣教学是指在中学英语课堂里面积极运用趣味教学，使学生乐学、会学、好学，实现教与学的和谐，师与生的和谐，生与生的和谐，从而变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，极大地提高学习效率，本文针对兴趣教育实施操作提出了一些相关实施策略，并以此提高教学质量。

简介：摘要现代社会是竞争的社会，只有信心十足的人才能适应社会、迎接各种挑战。而我们职业高中的学生大部分都是初中的差生，学习基础差，底子薄，缺乏自信心，没有学习动力，都是抱着混的思想上的职业学校。针对这种现状，班主任的首要工作就是增强学生的自信心，因为自信是迈向成功的第一步。

简介：摘要：初中阶段的化学更多的是零散的基础知识，化学知识具有抽象性特点，教师要主动变革教学方式，采用一系列新的教学策略、教学手段，落实教学改革，使学生在课堂中感受化学的魅力，激发学生参与课堂的主动性。在化学教学中枯燥机械地讲解知识，不符合学生的认知特点，也难以达到理想的教学效果，因此，教师要通过优化教学方法，变革教学模式，解决传统教学模式枯燥无趣的问题，使学生感受到化学学科的魅力，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快课堂氛围，同时在课堂中凸显学生的学习主体地位，进而培养学生的综合素质。

简介：摘要

简介：大学英语教学越来越注重语言与专业相结合,本文以旅游系酒店管理专业为例,对高职的酒店英语教学体系进行研究.在工作过程课程观、项目教学法和情景教学法三个教学理论的指导下,通过对酒店行业的深入调查,明确了教学目的,制订了新教学大纲,整合了教学内容,以培养高职学生的酒店岗位（群）英语技能为目标重构了高职酒店英语教学体系.

简介：摘要：具备基本的自我保护能力与意识，并能在面对伤害、危险、意外时沉着、冷静做出预判，来规避安全伤害的发生，是新时代每一位小学学生应着力强化的重要素养。而自我保护能力的培养，则对小学生自护、自救、自助技能提升，以及诸多安全隐患的防范与规避，有着重要意义。同时，小学学生自控力不足、好奇心很强的身心特性，也更加说明了做好其自我保护能力培养的重要性与必要性。因此，学校应以切实强化学生自我保护能力培养为抓手，来加强对有效对策与科学手段的研究与分析。并结合阶段性、系统性教育目标，就培育活动中涉及的策略、方法、途径等予以优化与革新，来提升培养与教育活动的针对性与实效性，使孩子们在理论引领与实践驱使下，掌握基本的自护技巧与方法，并将其贯通至日常学习、生活、成长的各个领域，来致力于对每一个小学学生自我保护能力的培养，为孩子们的健康、快乐成长提供坚实保证。

简介：摘要：在小学阶段的英语教学中，除了让学生掌握英语基础知识以外，还应该注重提升学生的实际应用能力，真正的发挥学习英语的价值和作用。在英语的实际运用中，教师应该注重培养学生的语感，才能为学生在实际的英语交流中打下基础。基于此，本文对小学英语教学中学生语感的培养策略进行了详细的阐述，以解决英语教师在实际教学中遇到的问题。

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简介：摘要：初中阶段的学生在地理学习过程中需要具备良好的人地协调观，学会用逻辑思维能力判断地理现象，利用地理图片提取重要信息并对其进行完整的分析。此外，学生还需要在掌握课内基础地理知识的基础上发挥自身的主动性、创造性，高效完成教师布置的学习任务。基于此，本文将从四个角度论述初中地理核心素养与关键能力的培养策略。

简介：摘要：核心素养是伴随学生一生的品质和能力，在当前的教育教学形势下，核心素养得到广泛认可和重视，教育教学中的各项工作都以核心素养为指导。小学语文教师在做学科教学预备时，设计思路应该首先考虑发展学生的关键能力，同时培养学生未来必备的各项品质。但是，根据教师对当前小学语文授课效果的调查发现，大部分教师更注重培养学生的语文应试能力，而忽略了核心素养的价值，从而在整个教学设计中没有把握核心目标。本文对小学语文核心素养的内涵进行研究，并提出了提高小学生语文核心素养的教学策略。

简介：摘要：高中数学教学不只是单纯传授课本中的知识，更重要的是引导学生做好课后的反思学习，促使学生养成良好的反思品质，这样学生才能真正领会数学知识之间的关系，进而加深学生对数学知识的理解和认知。因此，在高中数学解题教学中，教师应该从多方面、多角度培养学生的反思品质，使其意识到反思学习的重要性，进而养成良好的反思学习习惯，终从反思学习中提升自身的观察、分析以及总结能力。基于此，本文主要分析了解题后反思对中学生思维品质的培养。

简介：摘要：随着素质教育的发展，培养学生数学思维能力已成为初中数学教学的重中之重。因此，在初中数学课堂中培养学生的反思能力，需要从改善课堂教育结构与教学手段入手，带领学生走进全新的数学课堂，为学生带来更好的学习体验。在数学学习中，具备一定的反思意识可以有效提升学生的数学水平，让学生在反思中了解数学问题的本质成因，认识到自身思维中存在的缺陷，并有效完善自身的学习方式，达到更高的教学目标。

简介：摘 要：英语核心素养培养是新课改对小学英语教育提出的基本要求，以改善传统小学英语课堂中的不足，全面落实课程改革的目标｡小学英语教育的地位突出，在发展学生英语素养上起着关键作用，因此本研究尝试分析小学英语教学中落实核心素养养成目标的教学方法，以期构建有效的小学英语课堂，助力小学生全面发展。

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简介：软件外包是软件产业的新兴力量，培养软件外包人才，建设高职软件外包人才实训基地已成为当务之急。而要解决现存的问题，就要结合该专业的培养目标、课程设置等方面，联合软件外包企业，探索软件外包专业人才的培养模式。学校要树立“为企业服务、为学生服务”的理念，企业则要树立支持教育的社会责任感，在立足于“双赢”的基础上，共同发展进步。

简介：摘要在小学英语教学中，要探索培养学生课外阅读能力的策略，教师应重视对英语课外阅读材料的选择，同时教会学生阅读方法，使他们形成良好的阅读习惯，激发和保持课外阅读的兴趣。当然，英语教师还要在教学实践中不断总结和反思、改善和优化教学方法，进而使学生的课外阅读能力真正得到培养和提高。

简介：摘要：在学前教育阶段，幼师不仅要引导幼儿对世界进行认知，而且要注重幼儿自信心的培养，促进幼儿养成积极向上，阳光乐观的生活态度，在学习过程中享受成功的乐趣，不断激发幼儿的自信心。本文主要探究了学前教育中幼儿自信心的培养策略，希望能够为学前教育提供有效的参考价值。

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