简介：摘要中职学校数控专业的学生对理论课的学习兴趣不强。进入车工实训教学初期，学生对车工操作的兴趣和求知欲较强，但经过一段时间的车工实训操作后，新鲜感慢慢地消失了，久而久之，一系列的问题就会出现。在此背景下，探讨车工实训课的有效性教学策略，即显得非常重要。

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简介：　　【摘 要】目的：观察上消化道出血临床护理工作中应用舒适护理的有效性。方法：随机选取我院2018年2月至2020年2月收治的98例上消化道出血患者作为研究对象，分成观察组与对照组，对照组采用常规护理干预，观察组在对照组护理基础上联合舒适护理进行干预，对比两组患者护理有效性。结果：观察组患者实施舒适护理干预后，SAS评分、住院时间、止血时间等临床指标均明显低于对照组；观察组与对照组护理满意率分别为91.83%、71.42%，观察组护理满意率较优，组间数据对比差异明显（P

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简介：【摘要】目的：研究分析综合护理干预对慢性胃炎与消化性溃疡患者生活质量的影响。方法：选我院 2018年 7月至 2019年 7月接收的 98例慢性胃炎及消化性溃疡患者。根据患者入院时间先后均分为对照组和观察组。两组患者治疗方法相同，予以对照组患者常规性护理措施，观察组患者实行综合护理干预。对照不同护理措施对患者生活质量的影响。结果：对照组患者护理满意度为 81.6%，观察组患者护理满意度为 95.9%，两组患者护理满意度差异显著 (P<0.05)；对比分析两组患者社会功能评分、躯体功能评分、角色功能评分、认知功能评分，观察组患者均高于对照组，两组数据符合统计学意义 (P<0.05)。结论：慢性胃炎及消化性溃疡患者接受治疗的过程中，可为其提供综合性护理干预，在提高患者护理满意度的同时，还能够改善患者生活质量，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：在护理胆结石患者的过程中，对患者手术前后的护理效果进行合理有效的分析。方法：选择2020年12月至2021年11月接诊的160例胆结石患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受优质护理。结果：观察组患者在接受治疗的过程中，手术时间相对更短，手术过程中的出血量相对更少，手术后的排气时间相对更早，住院时间相对更短。结论：在对胆结石手术患者实施护理的过程中，不仅能够有效缩短患者的手术时间以及总体的住院时间，同时也能有效减少手术给患者身体带来的损伤，减少患者手术中的出血量，患者手术后恢复的速度相对较快，排气时间相对较早。

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简介：【摘要】目的：探讨早期干预在语言发育迟缓的患儿中的临床疗效及护理要点。方法：选择2018年7月至2021年7月我院收治的语言发育迟缓患儿36例，应用随机数表法将其分为对照组（n=18）接受常规护理，观察组（n=18）接受早期护理干预。比较两组患儿经护理后的适应能力、社交能力、语言能力。结果：护理前两组患儿的适应能力、社交能力、语言能力均无统计学意义（P>0.05）。经护理后观察组的适应能力、社交能力、语言能力（85.46±4.01）（82.76±11.23）（79.11±6.84）均高于对照组适应能力、社交能力、语言能力（64.56±4.23）（62.83±10.99）（61.74±6.77），差异具有统计学意义（P

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简介：摘要： 目的 探讨中医康复护理在小儿脑瘫流涎治疗中的应用价值。方法 选取 80 例小儿脑瘫流涎患儿，随机分为对照组和实验组，各 40 例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上实施中医康复护理。对比两组患儿的流涎程度改善情况及护理满意度。结果 实验组流涎程度改善情况优于对照组，护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 中医康复护理在小儿脑瘫流涎治疗中具有显著应用价值，可有效改善患儿流涎症状，提高护理满意度。

简介：针对《电子线路》课程的特点,探讨了在教学中如何培养学生的初始能力,如何培养学生正确的学习方法的问题,提出了在教学中应解决的问题、注意的事项和相应的措施.

简介：摘要：就我国教学活动当前发展的总体状况而言，在新课程改革的不断推进中，国家愈发重视素质教育理念的推行。对我国教育工作者来讲，将素质教育理念渗透到教学活动的学科教学当中，有效促进德育教学与学科教学有机结合，发挥学科教学和德育教学的双重价值，促进学生的健康成长，是其当前重要的教学任务和教学目标。在本篇文章中，笔者以小学阶段的体育教学活动为例，探究了德育教学理念渗透到小学体育教学活动中的价值和意义。

简介：【摘要】目的 分析心血管介入治疗患者中采用介入护理模式进行干预的临床应用效果。方法 选取我院收治的80例心血管介入患者作为本次研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组40例（常规护理）、观察组40例（介入护理），对比两组患者的不良情绪评分情况、满意度情况以及并发症发生情况。结果 观察组的焦虑、抑郁评分显著优于对照组，两组在焦虑、抑郁评分对比上差异显著用P<0.05表示；观察组的满意度、并发症发生率显著优于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示。结论 心血管介入治疗患者中采用介入护理模式进行干预的临床应用效果显著，值得推广。

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简介：摘要当前是一个各行业飞速发展的时代，创新被提升到国家战略的高度，所以教育必须实行改革。随着新课程改革不断深入，加上新的教学设备的应用，要求老师应用新型的教学模式开展教学，然而部分老师还一直沿用着传统的教学模式，这种教学模式不能适应时代的发展，会让学生失去对学习的兴趣、创新能力及独立思考能力，进而降低教学质量。随着当前高中学校素质教育改革的实施，在高中教育过程中，将学生创新能力的培养作为素质教育的关键点，是目前高中教育改革中值得思考的问题。本文就高中学生创新能力的重要性展开分析探讨，提出了一些有助于培养学生创新能力的切实可行的建议，供广大高中生物教学教师学习和探讨。

简介：摘要：初高中的物理衔接意义重大，解决初高中物理教学衔接的问题，能够提高教师的教学质量、降低初高中物理学科的学习台阶，是目前中学物理教学的一项重要工作。通过对初高中物理教学衔接问题进行深入研究，有利于教师完善自身的教学方法、确定合理的教学进度，从而促进学生更快地适应高中阶段物理学科的学习。