简介：摘要：亲和力具有激发学生学习兴趣、协调师生关系等作用，因此，在小学语文教学中，教师应善于利用这一优势，推动教学水平的提升。本文分别从注重课堂教学设计、培养课堂调控能力、强化教师自身修养等方面，探讨增强亲和力的具体策略，望能为此领域教学研究提供些许借鉴。
小学语文教学中增强“亲和力”的策略分析
