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  • 简介:以初中代数应用为材料,探讨了不同年级学生对代数应用的分类结果与数学成绩的关系。结果表明:不同年级学生对代数应用分类结果差异显著;数学成绩优生与数学成绩差生对代数应用分类结果差异显著。

  • 标签: 代数应用题 代数应用题的结构 分类 数学成绩