简介：摘要：在当今的教育信息化浪潮中，幼儿园教育正逐渐迈向个性化和定制化。班本微课程作为一种创新的教学模式，强调以班级为单位，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计和实施富有针对性的小型课程。本文将深入探讨如何利用循环生成的方法，优化幼儿园班本微课程的实践，以提升教育质量和幼儿的学习兴趣。
基于循环生成的幼儿园班本微课程实践研究
