简介：【摘要】目的：阐述老年慢性肾功能衰竭病人做维持性血液透析中开展医护一体化康复护理的应用效果。方法：实验时间段选择于2019.06——2020.06，实验对象挑选此间就诊病患共计74例，病情诊断符合慢性肾衰且皆接受维持性血液透析治疗。分组原则下设立常规组与实验组，各执行常规护理与医护一体化康复护理。为得出两种护理措施实施差异，需整理病患营养状态、肾功能指标。结果：实验组中对象营养状态高于常规组，且就病患肾功能指标相较，实验组对象统计表现优于常规组，比较差异P＜0.05.结论：老年慢性肾功能衰竭使用维持性血液透析治疗时开展医护一体化康复护理能维护对象肾功能，病患营养状态补充良好使机体健康性提升，值得临床推广执行。

简介：摘要：随着我国教育的发展，对孩子的心理教育变得越来越重要，尤其是对正处在青春期的初中生来说，都说人生的黄金阶段是青春期，这是学生从儿童到成熟的过渡阶段，但这期间也处处充满了“危险”。而在初中的生物教学中，孩子们初次接触生物结构、繁衍等方面的知识，学生们对其充满了好奇和心理矛盾，作为一名生物教师，不仅要传授学生正确、完整的生物知识，更要对学生进行心理教育。本文主要从如何在生物教学中渗透心理教育进行讨论。

简介：摘要：目的：研究慢性肾衰竭血液透析患者应用延续性护理对负面情绪与生活质量的影响。方法：本次实验的主要对象为：本院 2018年 2月至 2018年 9月间收治的慢性肾衰竭血液透析患者，在整理出临床信息后挑选其中 78例纳入实验，并根据其就诊顺序进行分组，前 39例患者为实验组，后 39例患者为对照组。对照组患者应用传统护理方式，实验组患者在传统护理的同时应用延续性护理，根据两组患者护理前后的 SDS、 SAS评分以及生活质量评分进行比较。结果：护理后两组患者的 SDS、 SAS评分均低于护理前，实验组和对照组相比更低，数据差显著（ P＜ 0.05）；对比两组生活质量评分，实验组明显更优，数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：将延续性护理应用于慢性肾衰竭血液透析患者的护理中，不仅能缓解患者的负面情绪，让患者以积极心态面对治疗，还能提高生活质量，对患者预后进行改善，值得重点推广。