简介：【摘要】：幼儿园作为幼儿接受教育的场所，幼儿园不仅应在学习方面发挥主导作用，还应在制定幼儿常规和活动规则，以及教育他们遵守行为规则方面发挥主导作用。这些规则不仅包括常规，还包括社交和实践活动中的基本行为规则，教给幼儿常规规则对他们未来的发展有重大影响，也是早期学习过程的重要组成部分。常规教育是指幼儿在常规游戏和参加学前活动时必须遵守的程序和规则。《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出，在常规中应充分掌握常规，以促进幼儿的身心健康，帮助他们养成良好的习惯，并使他们在遇到陌生环境时能很快熟悉环境。在教育过程本身，由于班级管理、教师的常规管理方法等种种原因，容易导致幼儿的教育效果并不理想，所以有效提高幼儿常规教育常规的有效措施，对幼儿发展十分重要。

简介：终身教育理念下，为学习者提供更多的学习机会和选择权，培育学习者终身学习的态度与能力成为高等学校人才培养的重要使命。为此，高校课程设置应遵循多样性原则、衔接性原则、开放性原则和探究性原则；在课程价值取向上坚持“促进个人终身发展”；课程结构应灵活而富有弹性，能够满足不同学习群体的多样化学习需求；课程评价要以能否促进和满足学习者终身发展和自主学习为指向和标准。

简介：摘要：随着全球化的不断推进，国际交流与合作日益频繁，韩语作为一门重要的外语，其学习在高校变得日益受欢迎。然而，仅仅掌握韩语语言技能已不能满足当今时代对高素质人才的要求。因此，将国际视野培养与思政教育有机结合，成为高校韩语课程发展的必然趋势。韩语课程中国际视野培养与思政教育的有机结合，是高校韩语教育的一次创新尝试，也是为了培养更优秀的韩语学习者，更全面发展学生个性与能力的必然选择。