简介：摘要：小学数学课堂不仅是向学生讲述数学知识的主要阵地，同时也承担着重要的育人功能，对于小学生全面发展有着重要影响。美育是“五育”中的重要构成部分，是素质教育活动中不可忽略的要素，可以促使学生形成正确的审美观念以及情趣，强化学生创造美的能力。小学数学中也包含着丰富的美育元素，在教学中实施美育渗透有利于提升数学教学人文性，丰富学生学习体验，解决以往数学教学枯燥乏味的问题。基于此，本文对小学数学教学中的美育渗透策略进行了分析，以期为数学教学改革提供参考。
简介：摘要：学校建筑设计中的空间规划与功能布局优化至关重要。有效的空间规划应基于心理与行为理论，考虑学生的学习习惯和社交需求，以营造良好的学习环境。功能布局应合理划分教学区、公共空间和服务设施，通过灵活的空间设计促进师生互动与合作学习。科学的空间规划与优化功能布局不仅提升了教育质量，也为师生提供了更为优质的校园环境。
感受美·欣赏美·创造美——小学数学教学中的美育渗透
学校建筑设计中的空间规划与功能布局优化研究
