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先学后教，以学定教

作者：冯敏仪
学科：文化科学 >
创建时间：2016-09-19
出处：《中国科技教育》 2016年第9期
机构：——谈高中数学高效课堂中利用学案导学

简介：摘要教师不仅是传授知识，重要的是在教学过程中让学生学会学习，培养学生发现知识，探索真理的能力，是授之以渔而非鱼。
标签：教学利用高效

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