简介:【摘要】目的:研究食管黏膜下肿瘤患者进行消化内镜下黏膜切除术并联合针对性护理措施,观察其临床价值。方法:针对性抽取70例本院2018年6月-2021年3月期间进行食管黏膜下肿瘤治疗的患者,并在消化内镜下黏膜切除术进行。为确保研究公平性,分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组行一般护理,观察组行针对性护理措施。观察差异化护理模式下患者术后并发症及满意度评分。结果:观察组患者术后并发症低于对照组,对照组患者满意度评分71.4%,观察组患者满意度评分94.2%,差异有统计学意义(P
简介:摘要目的探讨研究麻醉状态下胃镜-结肠镜联合检查的护理配合措施及效果。方法选取我院自2016年10月-2017年10月接收诊治的行麻醉状态下胃镜-结肠镜联合检查的患者66例作为研究对象,随机分成2组一组为综合组(33例),均在麻醉镜检过程中采用综合护理模式进行护理配合;一组为常规组(300例),均在麻醉镜检过程中采用常规护理模式进行护理配合;观察比较两组在检查前及检查中的心率、呼吸、血氧饱和度及收缩压和舒张压等体征指标、胃镜和结肠镜分别的检查用时、检查完毕后的清醒时间。结果两组在检查前的心率、呼吸、血氧饱和度及收缩压和舒张压等体征指标的比较均不存在显著差异(P>0.05);综合组在检查中的各项体征指标与检查前比较均不存在显著差异(P>0.05);常规组在检查中的血氧饱和度与检查前比较不存在显著差异(P>0.05),其他体征指标均显著低于检查前(P<0.05)。综合组的胃镜检查用时、结肠镜检查用时及检查完毕后的清醒时间均显著短于/早于常规组(P<0.05)。结论采用综合护理模式对麻醉状态下胃镜-结肠镜联合检查进行护理配合,可有效提升患者在检查过程中的舒适度,以确保检查的顺利完成,值得临床推广。
简介:摘要以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在教学中的应用备受关注,随着英语课堂教学的改革,信息技术的应用给初中英语词汇教学提出了新的思路。基于此,本文简要分析了信息技术在初中英语词汇教学中应用的意义,之后着重探讨了信息技术具体的应用策略,旨在为相关教学实践提供参考。