简介：摘要：目的 探讨改良鱼骨图在软式内镜护理人员职业防护中的应用效果。方法 研究对象选择我院专门进行软式内镜操作的护理人员，数量共32名，通过改良鱼骨图找寻在管理、人、物、环、法出现问题的具体原因，然后制定一套行之有效的改进对策，对改良鱼骨图实施前后护理人员职业防护认知水平以及不良事件发生率等进行对比。结果 对比有关数据可知，改良鱼骨图实施前护理人员相关知识得分为76.35±3.27，实施后为91.23±2.08；改良鱼骨图实施前护理人员操作行为得分为90.18±3.15，实施后为90.18±3.15；改良鱼骨图实施前不良事件发生率为31.25%，实施后不良事件发生率为6.25%，P＜0.05。结论 软式内镜护理人员职业防护中应用改良鱼骨图，有助于全面提升职业防护认知水平，同时不良事件发生率也明显降低，因此临床上可推广应用该方法。

简介：摘要：在小学阶段的阅读学习中，学生需要学习和记忆的知识点非常的繁琐。如果采取传统的方式让学生“死记硬背”，势必会影响学生的学习效果。因此，阅读教学老师应该准确的把握高校的思维导图，教学法，利用思维导图开展小学阅读教学，降低学生的理解难度，简化教学重点。本文将针对思维导图在小学阅读教学中的应用的相关问题进行简单分析。

简介：摘要：核心素养教育背景下，对小学生语文阅读与习作能力提出更高要求，以此反馈语文学习效果与综合能力。为了奠定扎实的语文习作基础，提升习作训练实效性，全面落实语文核心素养教育目标，教师应立足“教情”与“学情”，积极探索切实有效的教学方法与策略，正向引导学生，调动习作兴趣，渗透习作方法，提升整体教学效率。本文结合小学语文中高段习作教学内容与目标，提出思维导图在习作活动中的有效应用策略，期望对习作教学创新有所启发。