简介：【摘要】中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，机器人教育对于培养提高学生的“科学精神”和“实践创新”素养具有重要意义和价值。本文结合地方特色与多年机器人教育实践经验，就“如何把机器人教育引进初中课堂，开发机器人教育校本课程，从而提升学生核心素养”谈谈自己的思考和策略。
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