简介：摘要：随着素质教育的深入发展，学生自主学习能力的培养愈加受到重视。从小学数学教学的层面来讲，以学生为主体的自主学习课堂的构建有助于提升课堂成效。对学生个人而言，自主学习意识与能力的培养涉及其长远发展性问题，是新课改背景下培养学生数学核心素养的重要体现。据此，本文结合当下小学数学自主学习课堂构建的障碍，探讨了相应的改进策略，希望能为优化小学数学教学模式提供建议。
小学数学自主学习课堂构建策略
