简介：摘要：实验教学是高中化学的重要组成部分，在促进学生实验操作能力、创新能力方面具有重要作用。作为高中化学教师一定要善于采用多种实验的组合方法，以教师的思维来带动学生的思维，以学生的成功经验来激励更多的学生进行化学实验的操作。

简介：摘要：高中化学在高中教育中占据着非常重要的地位，化学学科核心素养是学生终身发展的基础。作为高中化学教师在核心素养的引导下，让学生通过有趣的实验现象增强自身的动手操作兴趣，通过化学课的学习来丰富学生的感性认识，让学生具有对科学的一种探索欲望。

简介：摘要:班主任是联结学校和家庭的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁，是家校共育中不可或缺的重要角色。要做好学生的思想教育工作，仅仅靠学校教育是不够的，必须以学校教育为主，家庭教育为基础，把学校教育、家庭教育有机地结合起来，相互协调、相互沟通，统一教育的方向、目标、方法等。

简介：摘要：高中化学是学生在学习初中化学的基础之上进行的深入学习。学生和教师之间是教和被教的关系，两者之间是相辅相成的。在高中化学教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，让学生积极、主动的参与到课堂教学中来，提高课堂的教学效率和教学质量。

简介：摘要:高中阶段是学生树立正确的人生观、世界观和价值观的关键时期，这一时期对他们进行正确的教育、引导非常重要。班主任工作的核心是德育工作，而其中最重要的就是如何有技巧地做好班级管理。本文笔者结合自身教学经验，对班主任管理工作观念的创新策略进行了一定的阐述。

简介：摘 要：对于高中生来说，班主任的有效引导可以让纠正学生错误的认知，对学生未来的发展有深远影响。本文首先阐述了关于高中班主任角色定位的现状，然后根据现状提出了相应的解决对策，希望能对高中班主任以后的教学有所帮助，能正确定位高中班主任这一角色，充分发挥作为班主任的作用。

简介：摘 要：班级管理在学校管理中占据着基础性的位置，且高中学习与活动主要以班级为单位，而班级的风貌直接取决于班主任。新课程改革实施后，对班主任教师的班级管理工作也提出了新的要求，高中教师除了要抓好本班学生的学习外，还要促进学生构建和谐班集体，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展，促进学生心理生理的健康成长。