简介：摘要：我国大力发展职业教育，中职教育是我国教育事业的一部分，在中职教育中，学生的学习状态更多程度受个人兴趣、积极性的影响。为做好现代化、学生主体化的数学教学，中职教师采取趣味教学便显得非常必要。趣味教学不仅能提升数学趣味性，更能优化课堂氛围，以下本文分析了中职数学趣味教学的方法和具体的实践案例，以期为有关教师提供经验参考。
简介：摘要：中职教育是我国教育事业的一部分，在中职教育中，学生的学习状态更多程度受个人兴趣、积极性的影响。改进教学方法，以趣促教，把枯燥晦涩难懂的抽象数学融通专业，融入生活，借助“课程思政”的模式，将数学课程中的知识讲授与思政元素的多样化关联，更有利于实现数学学习的效果和学生的全面发展。
基于“教学评一致性”的中职数学趣味教学法实践研究
中职数学课堂中的思政教学——基于“教学评一致性”中职数学趣味教学法探究
