简介：摘要目的探讨责任护士负责制的护理模式，对住院患者健康教育的效果影响。方法采取回顾性研究的方法，试验组与对照组相比较。对照组由临床治疗护士在对患者实施治疗过程中，实施健康教育，无确定的责任护士负责。试验组采取责任护士负责制的护理模式，即在我院18个病区实施每名患者均有责任护士，负责入院、诊治、出院各个环节的治疗与护理，特别是以整体护理观为基础进行的有计划、有组织、有系统的健康教育，对患者实施主动、全面、连续的健康教育服务模式。结果试验组患者对疾病相关知识的掌握程度，患者对护士的满意度均明显高于对照组。结论健康教育责任到人有利于保证健康教育的有效实施，是深入开展优质护理服务的重要举措。科学的实施健康教育对促进患者的康复及预防保健起到了积极的促进作用。

简介：摘要目的调查内科慢性病共病住院患者多重用药现状及与护理风险事件的关系，并提出针对性的建议以帮助管理老年患者临床多重用药。方法采用便利抽样的方法，于2020年3月—2021年1月选取四川省4家三甲综合医院内科住院的2 254例老年住院患者开展问卷调查，分析患者一般情况、慢性病共病及多重用药等情况，并通过单因素及二元Logistic回归分析老年慢性病患者多重用药现状及对护理风险事件的影响。结果不同年龄、体重、文化程度、个人月收入、医疗支付方式及是否衰弱、慢性病共病数量的患者是否多重用药差异有统计学意义（P<0.05），Logistic回归分析显示，患者文化程度和慢性病数量是其多重用药的独立危险因素（P<0.05）。是否多重用药的患者护理风险事件总数及压力性损伤、深静脉血栓及心脏骤停的发生差异有统计学意义（P<0.05）。在同样的共病状态下，多重用药患者的护理风险事件发生增加；而在同样多重用药的患者中，共病数量增加的患者护理风险事件的发生呈下降趋势。结论对文化程度高、患慢病数量多、年龄在65～74岁的老年患者应格外注意是否有多重用药行为，未来需积极普及合理用药知识，积极预防慢性病发生，加强药物管理团队合作，多专科综合考虑治疗方案，进而从根本上减少多重用药。